書中見祖國蓬勃：少年當以熱血赴復興之約

福建省龍巖市永定區湖坑中心小學六年級一班  蘇瑞敏

 
       花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿。我始終認為，我們當代青少年，更不可以無滾燙的愛國之精神。
由何杰主編的《我愛我的祖國—高鐵開到我家鄉》，收錄了一批由新時代新聞改編的故事。這是一本以愛國主義為核心的書籍，閱讀后，讓我對“愛國”與“強國”有了更具體的感知。

       這本書每一章的結構非常清晰：大標題直接點明主題，讓讀者一眼明確核心內容；“閱讀啟航”巧妙引出下文，幫助讀者快速融入正文內容；“泛舟故事海”是文章主體，用鮮活的事例與情節傳遞時代溫度；“學貴有思”作為讀后總結，既有閱讀導引幫讀者回顧內容，又有擴展實踐提出問題與建議、引導讀者思考踐行，還有“日積月累”梳理本文寫作手法，助力讀者積累知識。這樣的編排，讓每一次閱讀都成為一次“吸收 + 思考”的完整過程。
隨著新中國日益發展，科技實力也在不斷躍升。祖國自主制造的水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600、“復興號”高鐵，還有讓群眾生活更便捷的共享單車，這些創新成果像一束束光，照亮了祖國的發展之路。我也從這些成果中明白：少年唯有努力學習，未來才能為這束“發展之光”添磚加瓦，讓祖國的科技之路走得更穩、更遠。

       在經濟與科技發展的同時，祖國也始終牽掛著每一個需要幫助的人、每一片待發展的土地。為山區教學資源匱乏的學校添置新儀器、派遣支教老師；安排貧困村的孩子到鎮上學習，讓村民搬遷到鎮上享受良好的生活條件；為破舊小區加裝新設施，把泥濘小路改造成寬闊柏油路；將罕見病高額藥品納入醫保，讓困境中的人重獲希望……這份“把人民放在心上”的溫暖，讓我真切懂得：祖國的強大，不僅在于經濟的騰飛、科技的進步，更在于對每一個個體的關懷。這便是“人民至上”最生動、最動人的詮釋。

       曾經寸草不生的土地，人們通過辛勤勞動，將其變成了綠意盎然的沃土，實現了從貧困到富裕的蛻變；祖國積極與世界各國交流合作，在開放中謀求共同發展；國家依照法律法規處理各類事務，用公平公正守護每一個人的權益；專門為少年兒童制定教育相關法律，為我們的成長保駕護航……這些畫面讓我深深感受到：祖國的復興之路，從不是一句空話，它是靠每一個普通人的奮斗鋪就，靠公平正義的規則守護。而我們當代少年，正是這份“奮斗精神”與“公平正義”的傳承者，更要接好時代的“接力棒”。

       蝶為花添靈動，泉為山注生機，苔為石覆詩意，藻為水增鮮活，藤蘿為喬木搭起蔥蘢臂膀。我們當代少年，唯有懷揣滾燙的愛國精神，才能不負時代的饋贈，不負祖國的期許。愿我們以少年熱血為墨，以愛國之志為筆，在強國建設、民族復興的征程上，書寫屬于這一代人的擔當，讓青春與祖國的脈搏同頻共振，生生不息。

指導老師：溫麗君