現代新六藝指的是什么？

現代新六藝詮釋

禮

詮釋為道德準則和價值觀念。包括道德修養、法制觀念、自我管理、禮儀文化等。教育學生遵守人類普適的道德準則和高尚的價值觀念，具有高度的自律性。

通過祭孔大典、古法冠禮、奧斯卡紅毯等禮儀活動，以道德修養論壇、商務禮儀課程等獨特教學方式，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，培育民族自豪感，增強社會責任感；引導學生以“禮”胸懷祖國，以“禮”擁抱世界；讓學生邁出校門、走向世界，繼續弘揚中華民族傳統美德。

樂

詮釋為藝術修養之大成。包括音樂鑒賞、詩歌繪畫、戲劇表演、聲樂表演、舞蹈表演、美工設計、電影賞析等。

開設音樂鑒賞及樂器演奏、戲劇表演及舞蹈、繪畫及攝影、建筑設計、電影賞析、中外藝術發展史等課程，為學生搭建一個藝術平臺，以高尚藝術感染學生，提升學生自身修養，升華學生精神內涵，充分發揮學生特長、陶冶情操、洗滌心靈，培養學生屹立于精英云集的國際舞臺。

射

詮釋為項目競技和團隊競技。培養技能，養成強身健體的本領與習慣，傳授學習競技之道，全面提高身體素質和團隊合作精神。

學生以“孔、孟、顏、曾”四大HOUSE為單位，學習體育競技課程、開展戶外拓展訓練、舉行個人及團體比賽，同時鼓勵學生參與豐富多彩的社團活動，將學生從沉重的學業負擔中解脫出來，提高身體素質，培養協作能力，平衡技能和體能，全面提升學生擔當未來領袖而亟需的精英素質。

御

詮釋為駕馭力。包括領導力、自信心、自律性、策劃-創新-執行力、社交能力和團隊合作。

在教學管理中引入HOUSE POINT團隊競爭機制，開設領導力、企業管理、時間管理、心理輔導等課程，舉行團隊辯論賽和個人演講比賽，學生自主創建各類社團，策劃實施各類活動，培養獨立思維、協調和創新能力，增強學生自信心及心理素養。為精英學子提供綜合提升、展示自我的舞臺，展露未來領袖風采。

書

詮釋為東西方文化交流、古今文化融合以及人文科學，教授學生具備豐厚的文化底蘊、知識涵養。包括東西方文化、區域文化、國學經典、文學賞析、歷史、哲學、語言（中文與英文）及書畫藝術。

文化是民族的精神食糧，也是國家軟實力的關鍵支撐。開設國學經典研讀、書法及文字，經濟、哲學、歷史、人文地理及外語，區域、宗教文化及交流活動，舉辦中外節日、紀念日等。既注重傳統文化積淀，又融合西方歷史文化精髓，讓學生博覽古今中外、盡享全球文化盛宴。

數

詮釋為自然科學和理性思維。包括邏輯判斷、分析力、推斷力、想象力、運籌學，以及計算機知識、現代科技知識學習技巧，還有生存、生產、生活能力，學業規劃和升學指導。

在學習體系中，開設數學、物理、化學、生物、ICT等專業課程，培訓速記、理財等職業技能，教授IGCSE、A-LEVEL、SAT，并為學生進行學業規劃和升學指導，對學生的運籌思維、科技知識和生存技能進行系統培訓。